尽管争议尚存，但“华南虎照”风波基本平息了。说这个事件是闹剧、丑闻，都不为过。但是，对这样的闹剧、丑闻，可绝不能仅仅是嘲讽几句，咒骂几声，或者不屑一谈就玩完了。

　　陕西省委书记赵乐际近日在陕西全省领导干部大会上说，“华南虎照”事件在陕西发生，教训非常深刻，应该痛定思痛，认真反思。他认为要从这个事件中上“三门课”，并获得三个警示：一是“思想路线课”，警示我们，任何时候都必须始终坚持实事求是，说老实话，做老实人，扎扎实实地为人民群众办实事、办好事；二是“科学发展观课”，警示我们，任何情况下都必须科学理性思考问题、脚踏实地做好工作；三是“政绩观课”，警示我们，任何工作中都必须把实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益作为出发点和落脚点，一切业绩都应该经得起实践、人民和历史的检验。

　　  确实，“华南虎照”事件为我们“编写”了一部难得的教材，而这部教材的“成本”也不低啊。广大读者、网民无端耗费了无以计数的注意力资源和“口水”，众多媒体为之无辜地消费了各种有形的无形的社会资源，而当地各级政府则以失却民众信任为代价，在危机处理上也失分多多。因此，在“华南虎照”风波之后，理应把这部“成本”不菲的“教科书”捧起来、打开来，认真读一读、想一想。赵乐际所言“三门课”很形象，很到位，而假如进一步细化的话，“三门课”足以分解为三十堂课、上百节课，值得反复琢磨，细细品味，在举一反三中得到启迪。

　　  据悉，陕西省林业部门已经在利用这部“教科书”开展痛定思痛了。他们归纳出自身所暴露的五个方面的问题：一是主观主义、官僚主义作风严重；二是机关工作作风漂浮；三是科学求实的思想较缺乏；四是依法行政意识淡薄；五是工作纪律涣散。翻阅这部“教科书”，这五个问题无处不在，而反省、检讨，引以为戒，大有裨益！

　　让人不放心的是，对“华南虎照”事件的“教科书”的认识，是否仅停留于陕西高层领导，上“三门课”是否还只是上层的念头，进“课堂”读“教科书”的仅仅是林业部门的人员？要真是这样，岂非太可惜了？前不久陕西干部大会上，省领导在台上大声疾呼要从“华南虎照”中举一反三，汲取教训，台下却瞌睡成群、呼噜一片，致使舆论哗然，批评不断。如今，省委书记说话了，提出要求了，不知那些当初不以为然的干部们会有什么新的认识？是否准备上好“三门课”？

　　事实上，这部“教科书”的阅读者也不仅仅只是陕西的官员们，既然高价编撰，来之不易，也该让各地的人民公仆共享，将“教科书”的价值发挥到极致。既然我们都为之有过“投入”，那就该求得“回报”。倘若能从中读出并深切感悟：任何时候都必须始终坚持实事求是，在这根本的思想路线上，以及科学发展观、政绩观方面，有了些许提高、一点进步，那么“华南虎照”也算是作出了一番另类的贡献，全社会付出的高成本也算没有被完全糟蹋！